Unser schulisches Team begleitet junge Menschen bei der Entwicklung einer tragfähigen schulischen Perspektive. Die schulische Förderung ist eng mit der pädagogischen und therapeutischen Arbeit in der Weißen Villa Harz verbunden.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Reintegrativen Einrichtungsbeschulung „9xKlug“. Sie bietet einen geschützten schulischen Rahmen für junge Menschen, bei denen der kontinuierliche Besuch einer Regelschule vorübergehend nicht möglich ist. Ziel ist es, schulisches Lernen wieder zu ermöglichen und schrittweise eine tragfähige Perspektive für die weitere schulische Entwicklung zu erarbeiten.
Gerade bei längeren Fehlzeiten, Schulangst, Schulvermeidung oder Schulverweigerung ist eine enge Abstimmung zwischen Schule, Pädagogik und Therapie von besonderer Bedeutung. Dabei orientiert sich die schulische Förderung an der individuellen Situation, Belastbarkeit und Entwicklung des jungen Menschen.
Tim Sander – Schulleitung
Lehramt an Gymnasien für Geschichte und Ethik · Kinderschutzfachkraft / Insoweit erfahrene Fachkraft (IseF)
Name: Tim Sander
Tim Sander ist seit Februar 2017 in der Weißen Villa Harz tätig und leitet heute den schulischen Bereich der Einrichtung. Als Schulleiter trägt er die fachliche und organisatorische Verantwortung für die Reintegrative Einrichtungsbeschulung „9xKlug“ und koordiniert die schulischen Belange innerhalb der Einrichtung.
Sein beruflicher Weg verbindet pädagogische Erfahrungen aus der stationären Jugendhilfe mit seiner schulischen Ausbildung. Nach seinem Lehramtsstudium für die Fächer Geschichte und Ethik arbeitete Tim Sander zunächst als pädagogischer Mitarbeiter in einer Wohngruppe der Weißen Villa Harz. Dort begleitete er junge Menschen im Alltag und auf ihrem Weg zu mehr Selbstständigkeit.
Anschließend absolvierte er sein Referendariat an einem Gymnasium. Danach kehrte er in die Weiße Villa Harz zurück und übernahm die Leitung des schulischen Bereichs. Die Verbindung seiner Erfahrungen aus der pädagogischen Arbeit mit seiner Tätigkeit als Lehrer bildet eine wichtige Grundlage für die schulische Begleitung der jungen Menschen.
Verbindung zwischen Weiße Villa Harz und Regelschulen
Ein wesentlicher Schwerpunkt seiner Tätigkeit liegt in der Koordination der Zusammenarbeit mit den Regelschulen und weiteren schulischen Partnern. Tim Sander organisiert den Austausch mit den Kooperationsschulen und ist eine zentrale Schnittstelle zwischen der Weißen Villa Harz und den jeweils zuständigen Schulen.
Dabei begleitet er schulische Übergänge und stimmt gemeinsam mit den beteiligten Schulen die weitere schulische Perspektive der jungen Menschen ab. Insbesondere bei einer schrittweisen Reintegration in eine Regelschule ist diese kontinuierliche Zusammenarbeit von großer Bedeutung.
Darüber hinaus steht Tim Sander in engem Kontakt mit der zuständigen Landesschulbehörde. Dazu gehören insbesondere die Abstimmung im Zusammenhang mit der Genehmigung der Reintegrativen Einrichtungsbeschulung „9xKlug“ sowie die erforderlichen schulbezogenen statistischen und administrativen Aufgaben.
Innerhalb der Weißen Villa Harz koordiniert er außerdem die schulische Förderung, die Hausaufgabenbetreuung und Lernzeiten sowie ergänzende Nachhilfeangebote. Er steht im regelmäßigen Austausch mit den pädagogischen und therapeutischen Fachbereichen, damit schulische Entwicklungen in den gesamten Hilfeprozess einbezogen werden können.
Kinderschutzfachkraft / Insoweit erfahrene Fachkraft (IseF)
Tim Sander verfügt zusätzlich über die Qualifikation als Kinderschutzfachkraft beziehungsweise Insoweit erfahrene Fachkraft (IseF). Damit steht der Einrichtung bei entsprechendem Bedarf eine hierfür qualifizierte Fachkraft zur Verfügung.
Unser schulisches Team
Unser schulisches Team besteht aus Lehrkräften und weiteren Mitarbeitenden des schulischen Bereichs. Gemeinsam begleiten sie die jungen Menschen entsprechend ihrer individuellen schulischen Situation und unterstützen sie bei der Entwicklung neuer Lern- und Bildungsperspektiven. Das schulische Team begleitet die jungen Menschen entsprechend ihrer individuellen schulischen Situation und unterstützt sie bei der Entwicklung neuer Lern- und Bildungsperspektiven.
Dabei geht es nicht ausschließlich um die Vermittlung von Unterrichtsinhalten. Nach längeren schulischen Unterbrechungen können beispielsweise die Wiederentwicklung von Lernmotivation, schulischer Belastbarkeit, Tagesstruktur und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten wichtige Schritte sein.
Das schulische Team arbeitet eng mit den pädagogischen Fachkräften der Wohngruppen und dem therapeutischen Bereich zusammen. Erfahrungen aus Schule, Wohngruppe und Therapie können dadurch zusammengeführt und die Unterstützung entsprechend dem individuellen Hilfebedarf abgestimmt werden.
Schule als Teil unseres Gesamtkonzeptes
Schulische Entwicklung wird in der Weißen Villa Harz nicht losgelöst von der persönlichen Entwicklung eines jungen Menschen betrachtet. Pädagogik, Therapie und Schule arbeiten deshalb eng zusammen.
Weitere Informationen zur schulischen Förderung, zur Reintegrativen Einrichtungsbeschulung „9xKlug“ sowie zu unserem Angebot bei Schulabsentismus finden Sie in unserem Bereich Schule.